Junín inauguró el nuevo edificio de la Escuela Francisco Domínguez

La comunidad educativa de Junín celebró un hecho histórico con la inauguración oficial del nuevo edificio de la Escuela 4-208 Prof. Francisco Javier Domínguez, una obra anhelada, que fortalecerá la infraestructura educativa del departamento.

Impulsada por la Subsecretaría de Infraestructura Escolar, la construcción demandó una inversión de $2.800 millones, financiados íntegramente con fondos provinciales, y formó parte del plan de fortalecimiento de la infraestructura educativa que el Gobierno de Mendoza desarrolla en toda la provincia.

El flamante establecimiento, ubicado sobre Ruta 60, en el ingreso oeste a la Ciudad de Junín, cuenta con más de 2.400 metros cuadrados cubiertos. La obra fue ejecutada mediante un novedoso sistema de hormigón armado, que permitió agilizar los tiempos de construcción y garantizar mayor seguridad y eficiencia.

El nuevo edificio dispone de once aulas, aula multitarea digital, laboratorio de ciencias, SUM, playón deportivo, espacios de gobierno y administración, sala de docentes, buffet y grupos sanitarios, incluidos sectores adaptados para personas con discapacidad. Además, incorpora criterios de paneles solares, que ayudan a reducir la huella de carbono, mediante energía limpia y generando parte de la energía que consume el edificio; y confort térmico, con materiales de alta prestación adaptados a las condiciones climáticas del este mendocino.

La obra fue diseñada especialmente para acompañar el proyecto educativo de la institución, que ofrece orientación en Comunicación y Arte Audiovisual, además de la Tecnicatura en Programación y Robótica, que comenzará este año.

Actualmente, la escuela cuenta con una matrícula cercana a 400 estudiantes y proyecta un crecimiento que podría alcanzar los 600 alumnos en los próximos años, gracias a la ampliación y modernización de sus espacios.

Estuvieron presentes Alfredo Cornejo, gobernador de Mendoza; Mario Abed, intendente de Junín; Raúl Rufeil, intendente de San Martín; Tadeo García Zalazar, Ministro de Educación, Cultura, Infancias y Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza; Martín Kerchner, David Sáez y Natalia Rabite, senadores provinciales; Ricardo Morcos, presidente del HCD; concejales y demás funcionarios de los ejecutivos provinciales y departamentales.

Fue el jefe comunal de Junín quien tomó la palabra para destacar el trabajo conjunto entre el Gobierno provincial, el Municipio y la comunidad educativa para concretar la obra. “Este era un edificio muy esperado y el trabajo realizado ha sido impecable”, expresó Abed, quien además recordó el compromiso del Municipio en la adquisición del terreno donde hoy funciona la escuela: “Nunca dejamos de soñar que en este lugar se iba a lograr esta escuela”.

También destacó la importancia de la educación pública como herramienta de igualdad y valoró las transformaciones impulsadas en infraestructura educativa dentro del departamento. “La única vez que encuentro igualdad es en la educación pública”, expresó. Y agregó: “No hay pueblo, gobierno o país que crezca sin educación”.

Mientras, el gobernador destacó la incorporación de nuevos métodos constructivos para acelerar la ejecución de obras escolares y mejorar la infraestructura educativa en la provincia. “Los cambios tecnológicos no hay que enfrentarlos con miedo, sino apropiarse de ellos”, expresó Cornejo, al tiempo que remarcó que este sistema permite construir “a menores costos y con mayor rapidez”.

Además, aseguró que el Gobierno provincial continúa avanzando con el plan de infraestructura educativa: “Prometimos 30 escuelas al comienzo de la gestión y ya llevamos 18”. El mandatario también puso en valor la incorporación de nuevas orientaciones vinculadas a la tecnología: “La innovación en robótica en Junín es la primera en el Este provincial y seguramente la reproduciremos en otros lugares”.

Finalmente, subrayó la importancia de sostener políticas públicas vinculadas a educación e igualdad de oportunidades: “Queremos que los chicos sientan que van a la escuela a apropiarse de conocimientos que les servirán para la vida”.